Вот и я своим то же самое твержу..) Когда уже закончится этот совершенно необоснованный подход деления учащихся (любого возраста) по "уровням знания английского"?! Начальный, средний, выше среднего, и т.д. Такая система оценки - полная дикость!
Это заявляю Я - Король Did!
Всё, что нужно современному человеку, изучающему язык, - уметь общаться, поддержать беседу. Если он это может сделать, - не имеет значения, какой у него "уровень" и знание грамматики.
Конечно, такой подход - как кость в горле для тех, кто преподаёт английский по стандартным программам. Точнее, по привычным алгоритмам. ...Время изменилось, друзья мои! Ты или говоришь и понимаешь и можешь поддержать беседу... - или молчишь и хлопаешь глазами. Вот только такие есть "уровни".
Если отталкиваться от этой точки, - тогда весь процесс обучения языку меняется в корне! Начиная с т.н. "программ" и заканчивая формами уроков.. (Точнее говоря - слово "обучение" тут не очень даже подходит. Поскольку оно себя уже дискредитировало по причине отсутствия результатов). Разумеется, тут нужно с родителей начинать, превратить их в союзников и смело идти вперёд. Именно родители могут активно включиться в процесс и дать то, что нужно детям.
После такого шага педагоги английского (которые полностью оторваны сейчас от действительности), вынуждены будут задуматься. Многие перейдут на нашу (родительскую) сторону.
Простой и понятный план. Так что, родители, - не спите! Ваши дети в подавляющем большинстве случаев вместо умения беседовать - изучают то, что позволит их потом лишь разделить "на уровни". Прекрасный итог многолетних страданий, не так ли?